2023-2024 оқу жылы 

1. БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНЫҢ ЖАЛПЫ СИПАТТАМАСЫ

1. Білім беру ұйымының толық аталуы, орналасқан жері (заңды мекен-жайы және нақты орналасқан мекен жайы: «Жетісу облысы білім басқармасының Көксу ауданы бойынша білім бөлімі»   мемлекеттік мекемесінің «Мектеп жанындағы шағын орталығы бар №5 орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі. Ақшатоған ауылы, Калинин көшесі  №19 

2. Заңды тұлғаның байланыс деректері (телефон, электрондық поштасы, web-сайт): 8728383 1770  электрондық   поштасы < koksu.school5@mail.ru>  

web-сайт: 5-koksu.mektebi.kz

3. Заңды тұлға өкілінің байланыс деректері (басшының ФАӘ, лауазымға тағайындау туралы бұйрығы туралы деректер):

Кегенбаева Нуржамал Мырзатаевна Жетісу облысы білім басқармасы Көксу  ауданы  бойынша   білім  бөлімі  басшысының 2022 жылғы 12 қыркүйектегі  № 97- ж/қ тағайындалған, байланыс телефоны:    87784731077 

4. Құқық беруші және құрылтайшы құжаттар: Заңды тұлғаға «Жетісу облысы әкімінің аппараты» 23.09.2022 жылы қайта тіркеу жүргізген (алғашқы тіркелген күні 20.03.1970), БСН:700 340 000 036. 

Құрылтайшысы: «Жетісу облысы әкімінің аппараты» мемлекеттік мекемесі. «Жетісу облысы білім басқармасының Көксу ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Мектеп жанындағы шағын орталығы бар №5 орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің Жарғысы 2022 жылғы 31 тамыз   № 16-н бұйрығымен бекітілген. 

5.Рұқсат  беру құжаттары: 

Мектеп 11.04.2023 жылғы «Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Білім саласында сапаны қамтасыз ету комитетінің Жетісу облысының білім саласында саласында сапаны қамтасыз ету департаменті» республикалық мемлекеттік мекемесі тарапынан берілген № KZ74LAA00033983  лицензия және «бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру» қызметінің кіші түрлеріне берілген 001 номерлі лицензияға қосымша негізінде білім беру қызметімен айналысады. (алғашқы берілген күні: 05.01.2011 ж.)

6. Қызметті  жүзеге  асыруды   бастағаны  туралы № KZ77RVK00058174   № KZ77RVK00058174   мектепке  дейінгі   тәрбие  мен  оқыту   саласындағы  қызметтің  басталғаны   немесе  тоқтатылғаны  туралы   хабарлама 05.06.2024 жыл

 « Мектеп жанындағы шағын орталығы бар №5 орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің  мектепішілік 

өзін-өзі аттестациядан өткізу қорытындысы туралы анықтама

«Жетісу облысы білім басқармасының Көксу ауданы  бойынша білім бөлімі»  мемлекеттік мекемесінің «Мектеп жанындағы шағын орталығы бар №5 орта мектеп» коммуналдық  мемлекеттік мекемесі тарапынан  Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитеті төрағасының 2022 жылғы 27 желтоқсандағы №12 бұйрығы негізінде, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 5 желтоқсандағы №486 «Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарын бекіту туралы» бұйрығына қосымша   «Білім беру ұйымдарының өзін-өзі бағалауын ұйымдастыру және жүргізу бойынша әдістемелік ұсынымдардың 2-тарау 6-пунктіне сәйкес өзін-өзі бағалау есебі әзірленді.

«Мектеп жанындағы шағын орталығы бар №5 орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 11.01.2024 жылғы №177   мектепішілік бұйрығы  шығарылып, комиссия мүшелері бекітілді.

        Мектепішілік өзін-өзі аттестациялауды ұйымдастыруға және өткізуге байланысты төмендегідей комиссия құрамы бекітілді.

Комиссия мүшелері:

1.  Н. Кегенбаева-  комиссия төрайымы ,мектеп директоры; 

2.   А. Гусенов   - директордың оқу  ісі жөніндегі орынбасары, комиссия 

мүшесі:;

3.  Г. Мамырбеков  - директордың   тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, 

       комиссия   мүшесі ;

4.  А. Набиева   - мектеп психологі, комиссия  мүшесі;

5.  А.Ауесбаева- шағын орталықтың аға тәрбиешісі, комиссиямүшесі;

6. З. Аллахвердиева – МАД   оқытушысы , комиссия  мүшесі:;

;  

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу

бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттары

9.1.Оқу жұмыс жоспарлары мен ұйымдастырылған қызметтің Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген (норомативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізіліміндегі №29031 болып тіркелген) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы №557 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде №8275 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарының (бұдан әрі МДТО ҮОЖ) талаптарына сәйкестігі. 

            2023-2024 оқу жылында мектепалды даярлық тобы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 20.12.2012 жыл №557 бұйрығы 3-қосымша, жаңа редакцияда ҚР Оқу-ағарту министрі 09.09.2022 жыл №394 бұйрық негізіндегі оқу жоспарымен оқытылды. Мектепалды даярлық тобында 6 тәрбиеленуші білім алуда.         Апталық оқу жүктемесі барлығы 20 сағат берілген.

 « Дене  шынықтыру » - 3 сағат 

 «Сөйлеуді  дамыту» – 2 сағат 

 «Көркем әдебиет»- 2 сағат,

 « Қазақ тілі » – 2сағат

 « Сауат ашу негіздері » - 3 сағат

 « Математика негіздері » - 3сағат         

« Қоршаған ортамен таныстыру »- 2 сағат

  « Музыка » - 2 сағат

9.2. Білім беру қызметін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік

тіркеу тізілімінде № 14235 болып тіркелген) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына (бұдан әрі – МДТО үлгілік оқу бағдарламасы) және білім беру бағдарламаларына (вариативті, жеке, бейімделген, қосымша) сәйкес іске асыру;

2023-2024 оқу жылында мектепалды даярлық сыныбында, ҚР Білім және ғылым министрі 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығына өзгеріс  ҚР Оқу-ағарту министрі 14.10.2022 №422 бұйрық негізінде жүзеге асырылды. Перспективалық жоспарлар мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнындағы күтілетін нәтижеге сәйкес тәрбиеленушілердің   біліктері мен дағдыларын дамыту мақсатында  физикалық қасиеттерді, коммуникативтік, танымдық және зияткерлік, шығармашылық, зерттеу іс-әрекетін дамыту мен  әлеуметтік-эмоционалды дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Апталық циклограммада ұйымдастырылған іс-әрекеттер кіріктіріліп баланың жан-жақты зерттеуіне бағдарланған.

9.3.Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы №385 бұйрығымен (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізімінде №29329 болып тіркелген) бекітілген мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларын (бұдан әрі – Үлгілік қағидалар) сақтау.

         2023-2024 оқу жылы мектепалды даярлық сыныбында 1 педагог маман жұмыс атқарады. Зенфира Аллахвердиевна Аллахвердиева, білімі  жоғары, еңбек   өтілі 6 жыл.

Мектепалды даярлық тобы бойынша педагогтың білім  деңгейінің   талдауы

9.4. Баланың даму мониторингін қамтамасыз ететін және оның жеке дамуын жоспарлаудың негізі болып табылатын мектепалды жастағы тәрбиеленушілерді оқыту нәтижелерінің болуы;

      2023-2024 оқу жылында  мектепалды даярлық сыныбының оқушыларынан даму мониторингісі алынып, қорытындысы жасалынды. 

2023-2024  оқу  жылында   6 баламен  жұмыс жүргізілді. Жүргізілген мониторинг үлгілік оқу бағдарламасының нысаналы нәтижелерге бағдарланған, біліктері мен дағдыларының жетістіктерін айқындайтын бағалау көрсеткіштері және жеке даму картасы ұсынылды. Картада білім беру салалары, түзету іс-шаралары (бастапқы , аралық,  қорытынды бақылаудан кейін) қорытынды шығарылып, мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың   үлгілік оқу бағдарламасында белгіленген күтілетін нәтижелерге сәйкес баланың даму деңгейі және дағдыларды меңгеру деңгейлері ұпаймен көрсетілген.  Тәрбиеленушілердің дамуын бақылау баланың жеке дамуының жоспарлары (карталары) негізінде жүзеге асырылған.

9.5. Тәрбиеленушілердің даму мониторингісінің (бастапқы) болуы және нәтижелерін талдау;

  2023-2024 оқу жылы мектепалды даярлық сыныбының бастапқы мониторингі талапқа сай алынды, 6 бала  қамтылды. 

«Физикалық қасиеттерді дамыту» : ІІ деңгей -2 бала, ІІІ деңгей- 4 бала «Коммуникативтік дағдыларды дамыту»: І деңгей-1 бала, ІІ деңгей- 5   Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту»:І деңгей -3 , ІІ деңгей- 3  «Балалардың шығармашылық дағдыларын, зерттеу іс-әрекетін дамыту» :

 І деңгей- 2 бала, ІІ деңгей-4 бала

 Әлеуметтік-эмоционалды  дағдыларды  қалыптастыру»: І деңгей- 1 бала,

 ІІ деңгей- 3 бала, ІІІ деңгей- 2 бала.

Бастапқы мониторингке 6 бала қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі     8,4  %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі   25,2 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі  66,4 % 

   9.6. Үлгілік оқу бағдарламасына қосымшаға сәйкес балалардың жасын ескере отырып, тәрбиеленушілердің жетістіктерін мониторингілеу нәтижелерінің (қорытынды) болуы және талдау;

2023-2024 оқу жылы мектепалды даярлық сыныбының үлгілік оқу бағдарламасына қосымшаға сәйкес балалардың жасын ескере отырып, тәрбиеленушілердің жетістіктерін айқындау мақсатында қорытынды мониторинг алынды.   «Денсаулық» білім беру саласы бойынша ІІІ деңейде                  6 бала, «Қатынас» білім беру саласы бойынша ІІІ деңейде 6 бала, 

«Таным» білім беру саласы бойынша ІІІ деңгейде 6 бала,«Шығармашылық » білім беру саласы бойынша ІІІ деңгейде 6 бала,  «Әлеуметтік білім беру саласы бойынша ІІІ деңгейде 6 бала. 

Қорытынды  мониторингке 6 бала қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі     0  %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі  8,2 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі  91,8 % 

10. Тәрбиеленушілердіңоқу жүктемесінің  еңжоғары көлеміне өлшемшарттар:

1) МДТО ҮОЖ белгіленген тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптарға сәйкестігі және сақталуы.

    Оқу   жүктемесінің  ең  жоғары   көлемі МДТО  ҮОЖ  белгіленген   талаптарға  сәйкес  жүргізілді.Тәрбиеленушілердің  оқу   жүктемесінің  ең  жоғары   көлеміне  қойылатын  талаптар   Үлгілік  оқу  жоспарларында   белгіленеді.

          2023-2024 оқу жылы Білім және ғылым министрінің 20.12.2012 жыл №557 бұйрығы 3-қосымша, 09.09.2022 жылғы №394 бұйрығының   3 қосымшалары негізінде құрылып, апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар сақталды.

  Мектепке  дейінгі   тәрбие  мен  оқытудың   вариативтік  оқу  жоспарларын   әзірлеу  кезінде  тәрбиеленушілердің  жас, психологиялық –физиологиялық  мүмкіндіктері   мен  ерекшеліктері  ескеріле   отырып , оқу  жүктемесінің  ең   жоғары  көлемі  сақталады.

11. Тәрбие мен оқыту мерзіміне қойылатын талаптар:

11.1. балалардың жасын ескере отырып, жас топтарын қалыптастыру кезінде талаптарды сақтау;

         2023-2024 оқу жылында мектепалды даярлық топта жас ерекшеліктеріне сай (5-6жас) 6 оқушы білім алды. 0  сыныбында барлығы 6 бала, оның ішінде 2017ж. -4 бала, 2018ж.- 2 бала. Тізім ұсынылды. Мектепалды  даярлық  тобындағы   балалардың  жас  ерекшеліктері   сақталған.

11.2.Тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптарды сақтау.

        Бағаланатын кезеңдер бойынша мектепалды сыныбына қабылдау және шығару туралы ұсынылған бұйрықтардың негізінде және мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың біліктері мен дағдыларының тізбесін игеру бойынша оқыту нәтижелерін бағалауда тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптары сақталған. Мектепалды даярлық тобының үлгілік оқу бағдарламаларының меңгеру мерзімдері талапқа сай жүргізілді.

Мектепалды даярлық тобының ата-аналарының сауалнама нәтижелерін талдау:

Жалпы ата-аналар саны: 5

Сауалнамаға қатысқан ата-аналар саны:  5 (100%)

Сауалнамада қарастырылған сұрақтар тізбесі мен жауаптар нәтижесі.

Толық келісемін-   49%

Келісемін –  51%

Келіспеймін-  0%

Толық келіспеймін-  0%

     Мектеп алды даярлық тобының ата-аналарының нәтижесін талдай келе, білім беру қызметтеріне қанағаттанады.

100%- дейінгі респонденттер сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін   жағдайдың жасалу деңгейіне қанағаттанған.

Мектепалды жастағы тәрбие берушілердің сауалнама нәтижесіне талдау:

Педагогтар саны -1, сауалнамаға қатысқаны -1 (100%),  

«Толық  келісемін» - 100%

«Келісемін»  - 100%

«Келіспеймін» - 0%

«Толық келіспеймін» - 100%

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту (МАД) және «Қарлығаш» шағын орталық

           1). МЖШО бар №5 орта  мектебінде 1  мектепалды даярлық сыныбы және «Қарлығаш» шағын орталығы  бар.  2023-2024 оқу жылдарына арналған оқу жұмыс жоспарлары мен ұйымдастырылған қызметтің Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) 2023-2024 оқу жылында  жұмыс оқу жоспары ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы №557 бұйрықтың 2 қосымшасына сәйкес шағын орталық және 3 қосымшасы негізінде жасалынған.  Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары дене шынықтыру 3 сағат, сөйлеуді дамыту 2 сағат, көркем әдебиет          2 сағат, қазақ тілі       2 сағат, сауат ашу негіздер 3 сағат, математика негіздері 3 сағат, қоршаған ортамен таныстыру 2 сағат (сурет салу, мүсіндеу,     жапсыру, құрастыру) -1сағат,            музыка 2 сағат және балалардың күн сайынға іс-әрекеті берілген. Барлығы 20 сағатты құрайды.

          2).  2023-2024 оқу жылдарында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес перспективалық жоспары мен апталық циклограммалары ұсынылды. Перспективалық жоспарлар мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының  мазмұнындағы күтілетін нәтижеге сәйкес тәрбиеленушілердің   біліктері мен дағдыларын дамыту мақсатында  физикалық қасиеттерді, коммуникативтік, танымдық және зияткерлік, шығармашылық, зерттеу іс-әрекетін дамыту мен  әлеуметтік-эмоционалды дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Апталық циклограммада ұйымдастырылған іс-әрекеттер кіріктіріліп баланың жан-жақты зерттеуіне бағдарланған. Сондай-ақ тәрбиелеу-білім беру процесінде әр баланың қызығушылықтарын, ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, жалпы адами және ұлттық құндылықтар негізінде оларды толыққанды дамыту мен әлеуетін ашу; балалардың құқықтарын, өмірін қорғау, денсаулығын нығайту;салауатты өмір салтының негіздері, қауіпсіз өмір сүру дағдылары, қимыл-қозғалыс, бейімделу, коммуникативтік, әлеуметтік-эмоционалды, когнитивтік дағдылар, өзіне, отбасына, құрдастарына, қоршаған ортаға адамгершілік қарым-қатынасы, тәрбиеленушілердің қарым-қатынас мәдениеті, ұлттық бірегейлік пен азаматтық негіздері, патриотизм қалыптастыру; тәрбиеленушілердің физикалық, зияткерлік, танымдық-сөйлеу, көркем-эстетикалық, шығармашылық қабілеттері дамыту; Отанға, ана тіліне сүйіспеншілікке тәрбиелеу; баланың мектепте оқуға физикалық, психологиялық, эмоционалдық, әлеуметтік дайындығын дамытуға бағытталған жұмыстар жасалған.

          3).    Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығымен (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29329 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларын (бұдан әрі-Үлгілік қағидалар) сақтау бойынша тиісті типтердегі және түрлердегі мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларына сәйкес орындалған.

Шағын орталықта 2 тәрбиеші жұмыс жасайды. 2 педагог жоғары білімі бар, 2 педагог 

Педагог- модератор. Мектепке дейінгі  ұйымның педагогтері біліктілік курсынан  толық, уақытылы өткен.

       4). Баланың даму мониторингін қамтамасыз ететін және оның жеке дамуын жоспарлаудың негізі болып табылатын мектепалды жастағы тәрбиеленушілерді оқыту нәтижелерінің болуы;

Шағын орталықта 2023- 2024 оқу жылдарында  25 тәрбиеленуші тізімделген. 

Барлық баланың жеке даму карталары жасалынған. Картада білім беру салалары, түзету іс-шаралары (бастапқы , аралық,  қорытынды бақылаудан кейін) қорытынды шығарылып, мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың   үлгілік оқу бағдарламасында белгіленген күтілетін нәтижелерге сәйкес баланың даму деңгейі және дағдыларды меңгеру деңгейлері ұпаймен көрсетілген.  

Осылайша, мектеп жасына дейінгі балалардың жеке даму жоспарлары (карталары) 100% жасалғаны анықталды. Тәрбиеленушілердің дамуын бақылау баланың жеке дамуының жоспарлары (карталары) негізінде жүзеге асырылған.

5) Тәрбиеленушілердің даму мониторингісінің (бастапқы) болуы және нәтижелерін талдау бойынша мектеп жасына дейінгі балалардың Үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын игеруі нәтижесінің индикаторлары мен индикаторларының сипаттамасы балалардың біліктері мен дағдыларының дамуына мониторинг ұйымдастыру және жүргізу қарастырылған.

Осыған байланысты баланың жеке даму жоспарларының карталары  бойынша:

2023-2024 оқу жылында шағын орталық тобында 25 тәрбиеленуші тізімделген. 

Бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағының біліктері мен дағдылардың даму деңгейі бойынша:

I деңгей -11, II деңгей –10,  III деңгей-4

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі  47% 

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 39% 

 Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі 14 % көрсетіп отыр.

      6) Үлгілік оқу бағдарламасына қосымшаға сәйкес балалардың жасын ескере отырып, тәрбиеленушілердің жетістіктерін мониторингілеу нәтижелерінің (қорытынды) болуы және талдау;Баланың жеке даму картасының «Қорытынды» бөлімінде диагностиканың әр кезеңінен кейін баламен жеке түзету жұмысын жүргізу үшін педагогикалық процесстің міндеттері мен мазмұнын айқындайтын жұмыстар жүргізілген.

2023-2024 оқу жылында «Қарлығаш» шағын орталығында  25 тәрбиеленуші тізімделген.

I деңгей –0, II деңгей –11,  III деңгей-14

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 47 %

 Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі 52 %

10). Тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне өлшемшарттар:МДТО ҮОЖ белгіленген тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптарға сәйкестігі және сақталуы бойынша  2023-2024 оқу жылдарында шағын орталықтың   перспективалық жоспары, апталық   циклограммалары бұйрыққа сәйкес жасалынған. Бекітілген оқу жұмыс жоспарларында  ұйымдастырылған іс-әрекет балалардың іс-әрекеті, аптадағы өткізу жиілігі,             аптадағы нормативтік жүктемесінің көлемі, тақырыптар мен циклограммаларға сәйкес перспективалық жоспар бар. Циклограмма әр аптаға арналған перспективалық жоспарға сәйкес жасалған. Ол балаларды қабылдаудан бастап барлық режимдік процестердің орындалуын қамтамасыз етеді, ұйымдастырылған оқу қызметін (бұдан әрі – ОҚҰ) өткізу және балаларды үйлеріне апару. Циклограмма құрылымы күн режиміне сәйкес құрылды.Циклограмманы жоспарлауға қойылатын талаптар сақталынып, жасалған.

11. Тәрбие мен оқыту мерзіміне қойылатын талаптар: 

1.Жас топтарын қалыптастыруда балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып жинақтаймыз. 

 «Қарлығаш» шағын орталығы   2023-2024 оқу жылы Аралас топ

      2) тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптарды сақтау бойынша 

қабылдау және шығару туралы  бұйрықтары негізінде және мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың біліктері мен дағдыларының тізбесін игеру бойынша оқыту нәтижелерін бағалауда шағын орталықпен мектепалды даярлық сыныбының ата-аналарымен жүргізілген сауалнаманың нәтижесін ескере отырып, тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптардың сақталды.

Көрсетілетін білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейі білім беру саласындағы уәкілетті орган айқындайтын нысан бойынша анықтау мақсатында сауалнама жүргізілді.  Барлық тәрбиеленушілердің ата-аналары қатысты. 

Білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін анықтау үшін пайдалынатын сауалнама сұрақтары білім беру ұйымдарына мемлекеттік аттестаттауды ұйымдастыру және өткізу жөніндегі нұсқаулыққа 6-қосымшадан алынған; 

Ата-аналардың немесе тәрбиеленушілердің заңды өкілдерінің сауалнамасының нәтижелері

Сауалнама қорытындысы.

Мектепалды жастағы тәрбие берушілердің сауалнама нәтижесіне талдау:

Педагогтар саны -2, сауалнамаға қатысқаны -2(100%),  

«Толық   келісемін» - 71,3%

«Келісемін»   - 21,1%

«Келіспеймін» - 0%

«Толық келіспеймін» - 5,3%

92,4%- дейінгі респонденттер сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін  жағдайдың жасалу деңгейіне қанағаттанған.

Мектепалды жастағы тәрбиеленушілердің ата-аналарының (заңды өкілдер) сауалнама нәтижеслерін талдау:

Ата-аналар саны -19, 

Сауалнамаға қатысқаны -19 (100%),  

«Толық   келісемін» - 80 %

«Келісемін»   - 18 %

«Келіспеймін» - 2 %

«Толық келіспеймін» - 0%

98 %- дейінгі респонденттер тәрбиеленушілердің дайындық  деңгейіне қанағаттанған

     - Шағын орталық пен Мектепалды даярлық  тобында педагогтермен ата-аналармен сауалнама онлайн форматта өткізілген, сауалнамаға тіркелген 3 мұғалім қатысқан (100%). Сауалнама қорытындысы бойынша респонденттердің 100%-ы сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдайдың жасалу деңгейіне қанағаттанады;

     - Ата-аналармен сауалнама онлайн форматта жүргізілген, тіркелген  19 ата-аналардың барлығы сауалнамаға қатысқан (100%). Сауалнама қорытындысы бойынша респонденттердің 98 %-ы білім алушылардың құзыреттілік деңгейіне қанағаттанған.

Шағын орталықта педагогтермен ата-аналармен сауалнама онлайн форматта өткізілген, сауалнамаға тіркелген 2 мұғалім қатысқан (100%). Сауалнама қорытындысы бойынша респонденттердің 100%-ы сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдайдың жасалу деңгейіне қанағаттанады;

     - Ата-аналармен сауалнама онлайн форматта жүргізілген, шағын орталықта 13 ата- ана 13 тіркелген, мектепалды даярлық сыныбында 6 ата-ананың 6 тіркелді   19 ата-аналардың барлығы сауалнамаға қатысты (100%). Сауалнама қорытындысы бойынша респонденттердің 98 %-ы білім алушылардың құзыреттілік деңгейіне қанағаттанған.

Бастауыш , негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттары бойынша:

12.1 Білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспары мен сабақтар кестелерінің болуы және ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 «Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта

білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты» талаптарына және ҚР БжҒМ 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 «Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары» бұйрығымен сәйкестігі: 

         Білім беру ұйымында 16 сынып жиынтығы бар. 1-4 сынып аралығында 7 сынып жиынтығы – 50 оқушы, 5-9 сыныптар аралығында 7 сынып жиынтығы 58 оқушы, 10-11 сыныптар аралығында 2 сынып жиынтығы 12 оқушы, жалпы саны 120 білім алушылар қазақ және орыс тілінде оқытылады.   

            2023-2024 оқу жылы

1. 1-4 сыныптар бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген  бастауыш, негізгі орта, жалпы орта  білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспарлары  (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы № 264 бұйрығы, 1 қосымша). Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары;  

2. 5-9 сыныптар бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген  бастауыш, негізгі орта, жалпы орта  білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы, 6 қосымша) Оқыту қазақ және орыс тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары; ҚР БжҒМ 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына (6-қосымша)  

3. 10-11 сынып ЖМБ бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген  бастауыш, негізгі орта, жалпы орта  білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы қыркүйектегі № 412 бұйрығы, 39 қосымша), Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жаратылыстану-математика бағыты бойынша жалпы білім берудің үлгілік оқу жоспары;

2023-2024 оқу жылдарының  сабақ кестелері  ұсынылды.

12.2. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8424 болып тіркелген) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына (бұдан әрі – ЖББ үлгілік оқу бағдарламалары) сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игерілуі;

2023-2024 оқу жылында Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығы негізіндегі оқу бағдарламасымен оқытылуда.

12.3. Білім алушылардың таным мәселелерін шешуге және субъективті жаңа білімді меңгеруге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды дарытуға бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру;

Тәрбие жетістіктері:

https://www.instagram.com/p/C32M1HHrAaE/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/C7oHJjYihZD/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/p/CzItleML8gS/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/p/CxsKbIHL3l9/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

        №5 орта мектебінің  2023-2024 оқу жылына арналған тәрбие жұмысы бойынша жұмыс жоспары жасалынды. Тәрбие жоспарында оқушылардың субъективті жаңа білімді тану және меңгеру мәселерін шешуге, ұлттық салт-дәстүрді, мәдениетті зерделеуге, жалпыадамзаттық құндылықтарды сіңіруге бағытталған іс-шаралар жоспарланған.

Оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру кезіндегі басымдықтар білім алушылардың әл-ауқатын қамтамасыз ету, баланың жеке басына құрмет пен сенім, балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қамтамасыз ету жүзеге асырылды. Тәрбие ісіне байланысты нормативтік құжаттар, нұсқаулық хаттар, мектепішілік тәрбие жоспарларының жоспарлануы, құқық бұзушылықтың алдын алу, ата- анамен жұмыс, үйірмелердің өтуі, тәрбиелік бұрыштардың безендірілуі, сынып сағаттарының жоспарлануы және журналға сынып сағаттарының толтырылуы, іс-шараларының өту формалары, оқушылардың тәрбиелік деңгейін және жалпы тәрбиеге байланысты өткізілетін іс-шаралардың өту деңгейі «қанағаттанарлық». Жалпы мектеп оқушылары сабақтан тыс уақыттарда үйірмелермен қамтылған, жүргізілген жұмыстардың құжаттары жинақталынған.

      №5 орта мектебінің 2023-2024 оқу жылындағы тәрбие жұмысының жоспары 2023 жылдың 19 қыркүйектегі Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігінің «Жоғары оқу орындарынан басқа білім беру ұйымдарына арналған «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» бекіту туралы» № 294 бұйрығы негізінде құрылды. «Біртұтас тәрбие бағдарламасы» негізінде жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген, әлемдік озық білімді игерген саналы азаматты тәрбиелеу мақсаты көзделеді.

Сабақтан тыс қызмет шеңберінде жүзеге асырылған жобалар:

•  «Оқуға құштар мектеп»,
• «Герои нашей времени»,
• «Психологиялық   қызмет    және    мектептегі    татуласу    қызметтерін ұйымдастыру»

                    «Ата-аналарды педагогикалық қолдау» орталығы

Аталған жобалар 2023-2024 оқу жылының тәрбие жұмысында жоспарланып, іске асыру білім алушылардың тәрбиелік, өмірлік кеңістігінің әлеуетін кеңейтуге, жеке тұлғаның өзекті қажеттіліктері мен қабілеттерін іске асыруға мүмкіндік берілген. 100 нақты қадам – Ұлт жоспарының қадамдарын практикалық тұрғыдан іске асыру жөніндегі іс-шаралар жоспарының 13-қадамының 9-тармағын орындау шеңберінде рухани- адамгершілік және азаматтық-патриоттық тәрбиелеу контекстінде сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті мектеп ортасында қалыптастыру бағдарламасы негізінде жылдық жұмыс жоспары жасалынып, талқыланып, бекітілді. 9-10 сыныптардан «Адал ұрпақ» ерікті мектеп клубының мүшелері сайланып, тобы құрылды. 5-7 сынып оқушыларының арасында

«Жемқорлыққа жол жоқ!» тақырыбында сурет көрмесі, «Біз жемқорлыққа қарсымыз!» атты тақырыпта педагогтер және ата-аналар жиналысы өз деңгейінде ұйымдастырылып өткізілді. 

Әр оқу жылының Тәуелсіздік мерекесі қарсаңында еліміздің нағыз патриоттары, білімге құмар, өзін-өзі жетілдіруге үнемі ұмтылатын, қайсар жастарды тәрбиелеу мақсатында Республикалық бірыңғай "Жас Ұлан" ұйымы қатарына қабылдау салтанатты жиын өткізіледі.

«Оқуға құштар мектеп» жобасы :

Мектеп кітапханасы оқу процесін әдебиетпен және ақпаратпен қамтамасыз ететін білім беру ұйымындарының маңызды құрылымдық бөлімшесі, сондай –ақ білімді, рухани және интеллектуалды қатынасты, мәдениеттті тарту орталығы болып табылады.

1-4 сынып оқушылары барлығы кітапхана оқырмандары болып саналады.Бұл оқырмандарымыз балаларға арналған әдеби кітаптарды көп оқиды, соның ішінде ертегілерді қызығып оқиды, оқыған кітаптары туралы ой бөліседі. 5-8 сынып оқырмандары тарихи, хайуандар,спорт туралы кітаптарға сұраныс көп алады, әдеби кітаптарды оқиды, энциклопедиялар, сөздіктер пайдаланады.

9-11 сынып оқырмандары көбінесе сөздіктер, энциклопедиялар, электрондық оқулықтар пайдаланып оқиды, әдеби кітаптарды мектеп бағдарламасы бойынша оқиды. Кітапхананың әрбір кітабын оқырманға насихаттауда кітап көрмесінің маңызы зор. Жылдан жылға қызықты әдеби- көркем кітаптарымызбен оқырмандарымызды қамтамсыз етілуі саны өсіпкеледі. Оқырмандардың кітап оқу мәдениетінің дәрежесін көтеру, әдебиеттерді кеңірек қолдануды насихаттау шаралары жүргізілуде. «Оқуға құштар – мектеп» жобасы аясында мектеп кітапханшысы Д. Клюгова үнемі оқушыларды кітапқұмарлыққа тәрбиелеу мақсатында іс-шаралар жүргізуде.

Оқушылардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру үшін   "Оқуға құштар мектеп" жобасы аясында "Мен оқыған қызықты кітаптар" байқауы ұйымдастырылды.

“Оқуға құштар мектеп” жобасы аясында “Менің сүйікті кітабыммен…” тақырыбында сурет байқауы өткізілді. «Мен тарихи даталарды жақсы білемін» тақыры бойынша викториналық сұрақтар 9-сынып оқушыларымен өткізілді. Жүсіпбек Аймауытовтың 135 жылдық мерей тойына байланысты жазушының романдарымен танысу сәті. "Қартқожа" роман желісі бойынша пікір алмасу өткізілді. "Оқуға құштар мектеп" жобасы аясында "Мен оқыған бір ертегі" тақырыбында 2 сынып оқушылармен бірлескен оқу күн өткізілді.

      Ата-аналарды оқыту, бала тәрбиесінде олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттіліктерін және жауапкершіліктерін арттыру мақсатында Отбасы құндылықтарына баса назар аударамыз.

https://www.instagram.com/p/CxX_gbwr-lx/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/C6_oCi3Cwix/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/CxVjo57tHhg/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/C6_WBBDiSY1/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/C6_WuZeiaBw/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/p/CxNPxemN1hV/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Оқушылардың шығармашылық үрдіске тарту және Қазақстан мәдениеті құндылықтарына, қазақ халқы дәстүрлеріне баулу, этикалық нормаларды меңгеру жолымен жалпы мәдениетті, руханилықты қалыптастыру мақсатында Білім күніне орай « Мектебім- мейірім мекені» , «Ұстаз ұлы тұлға» , « Қарттарым асыл қазынам» , «Дублер күні» , «Алтын күз» кеші.

https://www.instagram.com/reel/CwrDOBvIctH/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/CwrEiG-IPph/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/CwrERBQo7VM/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/CwrEU0XIbLk/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/CwrEwWsIhH8/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/CyCqGtnI_YB/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/CzJ5QQUr2J5/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/p/Cx72FzfrmN-/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

«Ата-аналарды қолдау» орталығы:

Еңбекшіқазақ орта мектебінде 2023-2024 оқу жылында білім алушылардың әл-ауқатын қамтамасыз етуде мектеп пен ата-аналар арасындағы тиімді өзара іс-қимыл үшін жағдайларды қамтамасыз ету мақсатында 2023 жылдың қазан айында «Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы» ашылып, әр топта Адамның үйлесімді дамуы ұлттық институтының    «Білім        беру  ұйымдарында     ата-аналарды        педагогикалық қолдау бойынша нұсқаулығына» сай 8 сабақ жоспарланған. Қазан айынан бастап 1-4       сынып        ата-аналары, 5-9 сынып         ата-аналарына,    10-11          сынып ата- аналарына арнайы қысқа мерзімді жұмыс жоспары құрылып, біршама тақырыптар негізінде сабақ өтті.

https://www.instagram.com/reel/C4u_HM4igdY/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/C4vWY-9iUtS/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/C4vglWcCbM_/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/p/C6N2zXOrCMl/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

«Ұшқыр ой алаңы» дебаттық қозғалысы:

«Ұшқыр ой алаңы» дебаттық қозғалысы, мектеп парламенті, «Жас Ұлан» балалар қоғамдастығы оқудан тыс қызметті ұйымдастырудың табысты нысандары болып табылады. «ДЕБАТ» жобасы аясында жұмыс тұрақты жүргізілуде. Басты мақсаты: Заман талабының сұранысына саласы жетік, адами құндылықты жанына серік еткен, айналасына сын көзбен қарап, қоғамдық өмірге белсене араласатын жастардың жаңа буынын қалыптастыру. Осы тұста «Шабыт» мектепшілік дебат клубы құрылып жыл бойы пікір-сайыс ойындарын өткізді. Атап айтқанда «Қазақ дәстүрін сақтау жастардың қолында», «Сыбайлас жемқорлыққа қарсымыз»,

«Болашақ жастарды тәрбиелеу рухани құндылықтарды дәріптеу маңызды» сынды пікір-таластыру өтті. Жетекшісі- педагог-ұйымдастырушы С. Байболатов.

«ЖАСҰЛАН» оқушылардың өзін-өзі басқару ұйымымен жұмыс. Мектепішілік тәрбие жоспарына сәйкес, тәрбие жұмысының сапасын арттыру мақсатында сыныптар арасында «Жасұлан» өзін-өзі басқару ұйымы жұмыс атқаруда. Мақсаты: Бүгінгі таңдағы заман талабына сай біліммен жан-жақты қаруланған, өзіндік ой пікірі бар, шешім қабылдауға қабілетті, өзін-өзі тани білетін тұлға қалыптастыру. «Білім беру мекемелеріндегі тәрбиенің Кешенді бағдарламасын» жүзеге асыру мақсатында мектепте «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы жұмыс істейді. Ұйым қызметінің мақсаты – өскелең ұрпақтың бойында ұлтжандылық сезімін, білімге деген құлшыныстары мен өзін-өзі көрсету, іске жауапкершілік сезімдерін қалыптастыру.Бүгінгі оқушылардың өзін-өзі басқаруды дамытуда белсенділерді даярлау міндеті өзекті мәселе болып отыр. Ол үшін олардың мектеп қоғам өміріндегі саналы көзқарастарын орнықтырып, олардың мектепті басқару ісіне еркін араластыруына, әрбір оқушының әлеуметтену процесіне қатысуға жағдай туғызу қажет. 1-11 сыныптар  арасында   «Алтын  күз»  мерекесі,   1-11  сыныптар  арасында «Жасыл шырша маңындағы кеш» сынды мерекелік кештер жоғарғы деңгейде өткізілді. Мектеп бойынша «Жас Ұлан» ұйымының мүшелері оқушылардың тазалығын, сабаққа қатысуын қадағалап, сырт бейнесін тексеріп, қорытындысын тәрбие бөліміне өткізіп отырды.  Оқушылардың «Жас Ұлан» басқару ұйымына мүше болуға қалалық өзін - өзі басқару ұйымына өз өтініштері бойынша мектеп мақтаныштары салтанатты түрде қабылданды. Сонымен қатар, жас полиция көмекшілері, «Адал ұрпақ» ерікті мектеп клубының мүшелері де мектеп өміріне белсене араласып, тәрбие саласына өз үлестерін қосты.

Мектеп парламенті балалар қоғамдастығының атқарылған жұмысы: Қазақстан Республикасының 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес мектеп оқушыларымен өзін-өзі басқару ұйымының

жұмысы жандандыруда. Бағдарлама негізінде және тұжырымдаманы басшылыққа ала отырып «Мектеп парламенті» жобасы құрылып, Әр оқу жылында 9-10 сынып оқушылары арасынан мектеп Президенттігіне үміткерлер сайлауы өтеді.

2023-2024 оқу жылы

«Біртұтас тәрбие бағдарламасын» жүзеге асыру: Ұлттық мүдде, Ар-ұят, Талап.

І. ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ ҚҰНДЫЛЫҚТАРЫ

Мақсаты: Қазақстан мемлекеттілігін нығайтуға атсалысу, Қазақстанның оңтайлы имиджін қалыптастыруға белсенді үлес қосу, ұлттық мұраға ұқыпты қарау, қазақ тілінің қолдануаясын кеңейту, Қазақстан мүддесіне қызмет етуге ұмтылу, қоғам игілігі үшін қызмет ету, Қазақстанның қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайын болу, ұлттық мәдениетті дәріптеп, қалыптастыру.

1 қыркүйек - білім күніне арналып «Мектеп – мейірім   мекені» атты салтанатты жиын және «МЕКТЕБІМ-МЕЙІРІМ МЕКЕНІ» тақырыбында сынып сағаттары өтті.

 Білім күні мерекесі, оның мақсаты өскелең ұрпақтың білімге құштарлығын қалыптастыру және жаңа оқу жылының алдында мереке атмосферасын құру болып табылады.

Білім Күні мерекесі – патриоттық және идеологиялық маңызы бар, жаңа оқу жылындағы бірінші тәрбиелік іс-шара. Бірінші сынып оқушылары және олардың ата-аналары үшін – бұл алғашқы қоңырау мерекесі Мәңгілік елдің білімді ұрпағын тәрбиелеу мақсатында   салтанатты мереке түрінде өтті. Мерекеге ардагер ұстаздар, Демеушілер және аудан әкімшілігінен қонақтар шақырылды. 

Салтанатты шараның екінші бөлімінде әр сыныпта 1-4 сынып «Мектебім-мейірім мекені», 5-7 сынып «Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік және отаншылдық», 8-11 сынып «Әділетті Қазақстан: Адал ұрпақ, сапалы білім, табысты ұлт» тақырыптарында  бірыңғай сынып сағаттары өткізілді.  

25-қазан Республика күні мерекесіне орай жоспарланған іс-шара бойынша 1-11 сынып арасында  "9 айға 9 іс-шара " жобасы аясында Мемлекеттік Гимн орындалды, «Мәңгілік жаса – қыран елім Қазақстаным» тақырыбында 1-11 сынып арасында сынып сағаты , 9-11 сынып арасында «Қазақстан еліне саяхат» эссе байқауы, 1-4 сынып арасында «Менің арманымдағы-Қазақстан» сурет байқауы, ҚР Тәуелсіздігі күніне орай «Мен өз елімнің ұланымын» тақырыбында 8 сынып тәрбие сағаты, 2024 жылы Кеңес әскерлерінің Ауған жерінен шығарылғанына 35 жыл толуына орай «Ауғанда от кешкен жауынгерлер» атты ардагерлермен кездесу өтті.

https://www.instagram.com/p/C3RsiVtNY1_/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Балалар мен жасөспірімдер арасында құқық бұзушылықтың алдын алу мақсатында құқықбұзушылықтың алдын-алу шараларының жоспары құрылып, мектеп директорымен бекітілді. Мектеп жанындағы шағын орталығы бар №5 орта мектебінде әлеуметтік жағынан қорғалмаған балаларды анықтау және олардың жағдайын білу мақсатында құқық қорғау орындарының қызметкерлері, мектебіміздің психологы мен тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының бірлесуімен рейд жүргізу жұмыстары үнемі жүргізіліп отырады. « Зорлық- зомбылықтың алдын алу» бойынша сауалнама жұмыстары, «Мектептің ішкі тәртіп ережесімен» таныстыру жиналыстары және ата-аналармен құқықбұзушылықтың алдын алу бойынша және бала өмірінің қауіпсіздігі туралы жиналыстар өткізілді, «оқушылардың мектеп өміріне қанағаттануын зерттеу сауалнамасы жүргізілді.

Отбасы күніне орай “Отбасы құндылығы - сарқылмас қазына” тақырыбында  1-11 сынып арасында сынып сағаты өткізілді.

https://www.instagram.com/p/CxNPxemN1hV/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

II. АР-ҰЯТ ҚҰНДЫЛЫҚТАРЫ.

Мақсаты: Академиялық адалдыққағидатын қолдау, адал еңбекті құрметтеу, сөзіне берік, ісіне адал болу, салқына адал қызмет ету, әдеп нормаларын ұстану, шешім қабылдай білу және жауапкершілікті сезіну, достарына, сыныптастарына, отбасы мүшелеріне қамқор болу, мейірімділік таныту, өзін отбасының, сыныптың, мектептің, қоғамның, Отанның бірмүшесі екенін сезіну.

«Жеткіншектің жеті жарғысы» жобасы аясында атқарылған іс- шаралар:

Білім алушылар «ҚР білім беру саласындағы қызметті жүзеге асыратын террористік тұрғыдан осал объектілерінің терроризмге қарсы қорғалуын ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулықты бекіту туралы» ҚР БҒМ 2022 жылғы 30 наурыздағы № 117 бұйрығымен сынып жиналыстарында таныстырылды.

«Толық адам» ілімі және бүгінгі жастар» тақырыбында сынып сағаттары өткізілді.

Бүгінгі күннің ауқымды проблемаларының бірі оқушылар арасында зорлық-зомбылықтың алдын алу мақсатында психологтың зорлық - зомбылықтың алдын алу жоспары құрылып, жоспарға сай жұмыс атқарылуда. Ата-аналарға  «Балаңыз буллинг жасамауы үшін және буллингтің құрбаны болмау үшін ата-аналарға арналған кеңестер» жадынамасы құрылды , оқушыларға «Кибербуллингтің дегеніміз не?», «Зорлық- зомбылыққа қарсымын», «Жақын қарым-қатынас аймағы», «Буллингті бірге жеңеміз», «Күш көрсетпеңіз, сіз зорлық-зомбылықтан күштісіз!» тақырыптармен тренингтар өтті. Сонымен қатар, Жасөспірімдер арасында аутодеструктивті мінез-құлықты алдын алу үшін де жыл басында жоспар құрылып, жұмыс жасалуда. Жылдық жоспарға сай 7-8 сынып оқушыларымен «Пікірталас – ұрыс емес» тақырыбында тренинг, 9-10 сынып оқушыларымен «Ашу-ызаны білгенде не істеу керек?» тақырыбында тренинг жаттығуы, 7-10 сынып оқушыларымен «Өмірдің қиын жағдайлардан шығу» әдістемесі жүргізілді, 6-8 сынып оқушыларымен «Мен өзімді мақтай аламын» тренинг , 8-11 сынып оқушыларымен «Күйзелістен қалай құтылуға болады?» тренингі жүргізілді.

https://www.instagram.com/p/C29NLrnCd6W/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== 

https://www.instagram.com/reel/C284gMFC4V5/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/p/C3R-RpSNs7F/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

«Оқуға құштар – мектеп» жобасы аясында мектеп кітапханшысы Д. Клюгова үнемі оқушыларды кітапқұмарлыққа тәрбиелеу мақсатында іс-шаралар жүргізуде. Оқушының бос уақытын тиімді пайдалану үшін «Мен оқыған ертегі», «Менің сүйікті кітабым» атты челлендждер, «Мектепке кітап сыйла» акциясы үздіксіз өтуде. Ата- аналарды оқыту, бала тәрбиесінде олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттіліктерін және жауапкершіліктерін арттыру мақсатында Отбасы құндылықтарына баса назар аударамыз.

https://www.instagram.com/reel/C7DxmZEi9ck/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/C7Dv2xxiXXf/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/p/C6HLETgiWeC/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/C4FLwrPi0Yw/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Оқушылардың шығармашылық үрдіске тарту және Қазақстан мәдениеті құндылықтарына, қазақ халқы дәстүрлеріне баулу, этикалық нормаларды меңгеру жолымен жалпы мәдениетті, руханилықты қалыптастыру мақсатында Білім күніне орай « Мектебім- мейірім мекені» , «Ұстаз ұлы тұлға» , « Қарттарым асыл қазынам» , «Дублер күні» , «Алтын күз» кеші өткізілді.

https://www.instagram.com/p/CyAzj6qrZyd/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/CxepYLUIehF/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/C68cAJmi4YL/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/CxaOsu6rErA/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/p/CxZfU0qt-mD/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

ІІІ.ТАЛАП ҚҰНДЫЛЫҒЫ.

Оқушыларға салауатты, дені сау, қоғамымыз әркенді де өркениетті болуы үшін, нашақорлыққа қарсы күресу мақсатында түрлі іс-шаралар өтуде. Атап айтсақ, «Балаңызды есірткіден қорғаңыз» тақырыбында жадынамалар үлестірілді. Оқушылардың сабақтан тыс уақытын тиімді пайдалану, тәрбиелік шаралардың нәтижесін арттыру, әр оқушыны қоғамның белсенді және саналы азаматы етіп тәрбиелеу – мектептің тәрбие бағытындағы негізгі педагогикалық әрекет ретінде қарастырылады. Мектепте балалардың қызығушылығын қанағаттандыру мақсатында түрлі үйірме, спорттық секция, факультатив сабақтар дұрыс жолға қойылып, қалыпты ұйымдастырылған.

      Дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері «Дене сергіту» атты  челленджі, «Асық ату» челленджі, «Ұлттық мектеп лигасы» жобасы негізінде «Ұлттық ойын – ұлт қазынасы» спорттық ойындар, «Ұлттық спорт» күні өткізілді.

https://www.instagram.com/p/Cy81UU4rl8e/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/C6invkzromb/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/C5ksQfjrHEu/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

12.4Білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көртөмендік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығында сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру;

Жалпы мектеп оқушылары сабақтан тыс уақыттарда үйірмелермен қамтылған, жүргізілген жұмыстардың құжаттары жинақталынған. Дене тәрбиесін іске асыруда «Волейбол», «Баскетбол», «Футбол», «Футбол»БДО   үйірмелері бар.

Мектеп бойынша жүргізілетін үйірме жұмысының саны:

2023-2024 оқу жылы Секция

12.5 Білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейі); 

     2023-2024 оқу жылында 10-11сыныптарда бейіндік білім беру Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген орыс тілінде жүргізілетін  қоғамдық – гумманитарлық  бағыты бойынша   жалпы орта білім берудің  үлгілік оқу жоспарлары негізінде  оқытылды (30 қыркүйек, 2022 жыл, № 412 бұйрық). Вариативті компонент бойынша Жаһандық құзыреттіліктен 2 сағат, элективті курс бойынша математика  пәнінен 2 сағат  оқытылуда. 

   12.6    Ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін   және жеке мүмкіндіктерін ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру; 

2023-2024  оқу  жылдарында   2 оқушы үйден  оқытылды (А. Ганусевич, 4-сынып 18.08.2023 жылғы №264 бұйрық, В. Матерн, 8-сынып 12.08.2022 жылғы № 365 бұйрық).

12.7 ҮОЖ сәйкес жүзеге асырылатын вариативтік компоненттің факультативтері мен таңдау курстарын іске асыру; 

        2023-2024 оқу жылы

1-11 сыныптар үшін Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі № 412 бұйрығы білім беру ұйымдарына арналған негізгі орта және жалпы орта білім берудің      үлгілік оқу жоспарларымен бекітілген төмендегі қосымшалар негізінде құрылды:

Вариативтік бөлім бойынша белсенді қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтардың тақырыптары төмендегідей:

         1-4 сыныптар 4 сағат көлемінде.

2 «Ә» сынып «Шахмат», «Көркем жазу» 2 сағат

2 «А» сынып «Математика  және логика» 1 сағат

3 «Ә» сынып  «Жас математик»1 сағат 

4 «Ә»  сынып «Математика және логика» 1 сағат

5-9 сыныптар Жаһандық құзыреттілік 3 сағат.

5 сынып жаһандық  құзыреттілік -0,5 сағат, 6 сынып жаһандық  құзыреттілік -0,5 сағат, 7 «Ә» сынып жаһандық   құзыреттілік -0,5 сағат, 7 «А» сынып жаһандық  құзыреттілік -0,5 сағат, 8-сынып жаһандық  құзыреттілік -0,5 сағат, 9 «Ә» сынып жаһандық  құзыреттілік - 1 сағат, 9 «А» сынып жаһандық  құзыреттілік - 1 сағат жүргізілді.   

10-11сыныптар Жаһандық құзыреттілік  

10 сыныпта  жаһандық құзыреттілік  1 сағат.

11 сыныпта  жаһандық құзыреттілік  1 сағат.

12.8  "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" міндетті оқу курсын игеру; Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес өмір

қауіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақытында жүргізіледі. Оқу курсының мазмұнын 1-4-сыныптарда "Дүниетану" оқу    пәнінің        шеңберінде         жылдық     оқ жүктемесі       1-3 сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағаттан,      5-9-сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен, 10-11 сыныптарда "Алғашқы әскери және технологиялық дайындық" оқу курсының аясында 12 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен оқытуымен іске асырылады.     Мектеп     бойынша    бағаланатын        кезеңдегі    күнтізбелік-тақырыптық жоспарларды, сабақ кестелерді, «күнделік» жүйесін тексеру барысында 1-11 сыныптар бойынша жекеленген сыныптарда бастауыш сынып, дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері міндетті оқу курсын жүктемеге сай жүргізетіні анықталды. Жаңа оқу бағдарламасына сәйкес ӨҚН-нің       әр       тақырыбын       «Дүниетану»,       пәнімен       байланыстыру қарастырылған, бұл білім беру курсынның оқу міндеттілігін қамтамасыз етеді. ӨҚН оқушыларға оқыту мазмұнының практикалық бағыттылығын күшейту үшін оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу кезінде мұғалімдер жеке тұлғаға бағытталған, белсенділік және құзыреттілік тәсілдерін жүзеге асырады. Сабақтарда мұғалімдер оқушылардың жеке қасиеттерін көрсетуге және дамытуға жағдай жасайды, олардың мүдделерін, жеке ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін ескереді.

2023-2024 оқу жылында ҚР Оқу ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығының 2-қосымшасы 2 тарауы 25 тармағына сәйкес 1-4 сыныптарда «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу

    курсын міндетті меңгеру қамтамасыз етіледі. Оқу курсының мазмұны 1-4 сыныптарда дүниетану оқу пәнінің шеңберінде,жылдық оқу жүктемесі 1-3 сыныптарда 6 сағаттан, 4 сыныпта 10 сағаттан бастауыш сынып мұғалімдері іске асырады. 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында ҚР Оқу ағарту

министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығының 3-қосымшасы 4 тарауы 56 тармағына сәйкес «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу курсының мазмұны 5-9 сыныптарда дене шынықтыру мұғалімінің оқытуымен іске асырылды. «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» бойынша сабақтар оқу процесі кезінде жүргізілді. Пән мұғалімдерінің жылдық жұмыс жоспарлары бар, күнделікке тақырыптары енгізілген. 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында ҚР Оқу ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығының       4-қосымшасы 4 тарауы 50 тармағына сәйкес «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу курсының мазмұны «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» оқу курсының аясында алғашқы әскери дайындық пәнінің оқытушы-ұйымдастырушыларының оқытуымен іске асырылды.

12. 9 "Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру; 

Сынып     сағаттары   есебінен     және  сабақтан     тыс    уақытта      сынып жетекшілермен іске асатын «Жолда жүру ережелері» мен «Жол қозғалысы ережелері»   оқу      курстарының     орындалуы        «Күнделік»         электрондық журналдар жүйесіне енгізілген.

«Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұнын 1-4 сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағат, сынып сағаттары есебінен және сабақтан тыс уақытта сынып жетекшілері жылдық жұмыс жоспарында тақырыптары мен мерзімін көрсете отырып, іске асырады. «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсы 5-8 сыныптарда сыныптан тыс уақытта және сынып сағаты есебінен 10 сағат көлемінде жүргізіледі,         сынып журналының жеке бетінде сабақтың тақырыбы мен сабақтың өткізілген күні көрсетіліп жазылады. Электронды журналда толтырылған.

2023-2024 оқу жылдарында ҚР Оқу ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығының 3-қосымшасы 2 тарауы 38 тармағына сәйкес "Жол қозғалысы ережелері" оқу курсы 5-8-сыныптарда сыныптан тыс уақыттарда және сынып сағаты есебінен 10 сағат көлемінде жүргізіледі. Сынып жетекшілерінің жоспарлары бекітілген. 2020-2021 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін мектептерінде оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы Әдістемелік нұсқау хаттан алынған «Жолда жүру ережелері» кіріктірілген оқу бағдарламасы сынып сағаттарының      есебінен және сабақтан тыс уақытта жүргізіледі, тақырыбы мен мерзімі электронды сынып журналының сынып сағаттары бетіне жазылған.

12.10 Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілер тізілімінде № 30721 болып тіркелген) бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесін (бұдан әрі – біліктілік талаптары) сақтау  бойынша.

               Мектеп  педагогтары   уақытылы  бес  жылда   бір  рет  аттестаттаудан  өткізілуде. ҚР Білім туралы заңының 37 -бабы, 4-тармағына сәйкес және «Педагог мәртебесі туралы» ҚР заңының 18-бабының 1- тармағына сәйкес   Бiлiм беру ұйымдары басшы кадрларының, педагогтерінің бiлiктiлiгiн арттыру үш жылда бір реттен сиретпей         жүзеге асырылуы бойынша қамтамасыз етілуі педагогтердің бейіндері бойынша орындалып тұр. 

2023-2024 оқу жылында  мектепте негізгі қызметте - 31 педагог жұмыс істейді, (2 педагог декреттік  демалыста) .

      Оның ішінде  бастауыш білім беру деңгейінде – 7 педагог, негізгі және жалпы орта білім беру деңгейінде -24 педагог, (1педагог-психолог, 1 арнайы  маман сабақ жүргізеді, 1 МАД тобының тәрбиешісі). 

      Педагог-зерттеушйі – 4, педагог-сарапшы -2, педагог-модератор - 14, санаты жоқ – 11 педагог. 

Бастауыш білім беру деңгейінде педагогтердің  саны -7. Оның педагог-зерттеуші - 2, педагог-модератор - 3. Білімі жоғары -6. Педагогтердің жалпы санынан негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын педагог-сарапшылардың  үлесі -28,5 %.

            Негізгі және жалпы орта білім беру деңгейінде педагогтердің  саны -24. Оның педагог-зерттеуші – 2, педагог-сарапшы - 2, педагог-модератор - 10, санаты жоқ – 10 педагог. Білімі жоғары -24. Педагогтердің жалпы санынан негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын педагог-сарапшылардың            үлесі  - 16.6%. 

Мектеп   бойынша  барлық  педагогтердің   саны – 31, оның  ішінде   педагог-зерттеуші – 4. педагог-сарапшы - 2,  педагог-модератор – 14.

             Педагогтердің  жалпы санынан  жұмыс орны лицензиат болып табылатын педагог-сарапшылардың     үлесі  - 19,4%. 

Мектеп әкімшілігінде   мектеп директоры, 1 директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары, 1 директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары қызмет атқарады. Мемлекеттік білім беру ұйымының басшылары үш жылда бір рет аттестаттау бойынша мектеп директоры  Н. Кегенбаева ,  директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары А. Гусенов  үшінші біліктілік санат,  директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары  Г. Мамырбеков санаты жоқ.

Мектеп әкімшілігінің аттестаттаудан өткен үлесі  33,3 % құрайды.

Педагогтердің  біліктілік санатының деңгейін арттыру/растау  туралы мәліметтер

2023-2024 оқу жылы

Мұғалімдерің біліктілік  санаттарын  бекіту   БҰЙРЫҚТАРЫ

2021-2022, 2022-2023 , 2023 – 2024 2024 оқу жылдары

Педагогтардың  біліктілік   арттыру  курстарынан  өткендігі   туралы  мәлімет

      Мектеп педагогтерінің біліктілікті арттыру курстары бойынша қосымша ақпарат. №7 қосымшаға сәйкес. 

   Білім беру процесін материалдық-техникалық қамтамасыз ету туралы, оның ішінде компьютерлердің болуы, оқу зертханаларының, оқу пәндік кабинеттерінің және оқытудың техникалық құралдарының болуы туралы мәліметтер (9-қосымша) 

Мектепте сыртқы және ішкі 34 бейнебақылау  орнатылған. Мектепте 20 Мбит/с,   жылдамдықтағы 1 интернет қосылымы бар. Мектепте 1 информатика:  кабинеттерде 10 компьютер.Информатика сабағын өту барысында Sketch up, Skretch, Python, Inkscape, Lego Mindstorms Education Ev3, Access бағдарламалары қолданылады.  

Физика-52,4 ; 

Математика- 55,3 м.кв;                          

Қазақ тілі, Орыс тілі, Шетел тілі-55,2 м.кв;                                                               

Химия, биология- 53,6 м.кв; Лаборатория-18,5                      

Информатика-31 м.кв,        

НВП- м.кв-54 кв,м   

Бастауыш -51,8кв,м.

1сынып:Бастауыш-51,8кв,м.

2сынып:Бастауыш-3сынып 46,7кв,м.

Бастауыш-4сынып 34,5 кв,м   

Шеберхана -31 м.кв;

STEM кабинет - 54 кв.м.   

Медициналық қызмет көрсетудің болуы, оның ішінде медициналық пунктің және қызметке лицензияның болуы туралы мәліметтер(10-қосымша):

  Лицензияланатын қызмет түрлері:  Балаларға амбулаторлық көмек көрсету  Алғашқы медициналық-санитарлық көмек     Нөмірі: 2201828

Санитариялық қағидалар мен нормаларға сәйкес тамақтандыру объектісінің болуы туралы мәліметтер (11-қосымша):

Күні: 20.03.2024 № 1713.H.KZ23VWF00147669   Қорытынды: "Мектеп жанындағы шағын орталығы бар №5 орта мектебі "КММ асханасы жаңа 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылына жұмыс істеуге дайын. 

2023-2024 оқу жылы бойынша аз қамтылған, әлеуметтік жағдайы төмен отбасынан шыққан 20 бала ЖБМББ қорының есебінен 1-4 сынып арасында  46 оқушы тегін тамақпен қамтамасыз етілді.

Оқу, көркем және ғылыми әдебиеттер қорының болуы туралы мәліметтер (12-қосымша):

Отчет по книжному фонду 2023- 2024  учебный год

Общий книжный фонд 7433

Всего сумма: 11181603

На каз.яз  2207 

На русс.яз 5186

Англ.яз 40

Художественный фонд 1752

На каз.яз  626

На русс.яз  1126

Учебный фонд  5681

На каз.яз 1531

На русс.яз  4110

На англ.яз  40

Поступило литературы на 2023-2024 год

Худ. Лит. 170

На каз.яз 149

На русс.яз 21

Учебников 512

На каз.яз 246

На русс.яз 226

На английском яз. 40 

Приход 682

Всего на сумму: 1772032

Всего учебников и худ.литературы 

Каз.яз  395            Русс.яз 247          Английский яз 40

Всего: 36  флешки

На каз.яз  для детей 7

На русс.яз  для детей 26

Методика для уч. 3 на каз.яз

Эл.учебники диск 40

Контингент обучающихся - 121

Кол-во читателей – 145

Кол-во посещений – 1957

Кол-во книговыдач - 2935

13. Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің білім алушыларының оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне өлшемшарттар:

13.1 Білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы;

     Үлгілік оқу жоспарының инварианттық және вариативтік компонентінің орындалуын растайтын 2023-2024 оқу жылына арналған сабақ кестелері, жұмыс оқу жоспарлары жинақталған, «күнделік» жүйесінде   журналдар толтырылған, сағат сандары  жұмыстық оқу жоспарына сәйкес келеді. Бағаланатын кезеңнің оқу жылдарында оқушылардың апталық инварианттық және вариативтік компоненттегі оқу жүктемелері «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығымен бекітілген (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы) максималды көлеміне сәйкес. 

    2023-2024 оқу жылы білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі сыныптағы және сыныптан тыс (факультатив, жеке және үйірме сабақтары) оқу жұмыстарының барлық түрлерін қоса алғанда, 1 сыныпта – 20,5 сағаттан, 2 сыныпта – 24 сағаттан,ә орыс сыныпта-24 сағат, 3 сыныпта – 26 сағаттан, 3 орыс сыныпта-26 сағат,4 сыныпта – 26 сағаттан,4 орыс сыныпта-27 сағат, 5 сыныпта – 30 , 5 сағаттан, 6 сыныпта – 30 , 5 сағаттан, 7 сыныпта – 3 1 , 5 сағат,7 оыс сыныпта -33,5 сағат, 8 сыныпта – 34,5 сағаттан, 9 сыныпта – 34 сағаттан,9 орыс сыныпта-36 сағғатан, 10 сыныпта – 35 сағаттан, 11 сыныпта – 35 сағаттан асқан жоқ. Білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар толығымен орындалды

13.2.   Білім алушылардың инвариантты және вариативті компонентін (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненті) құрайтын оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ҮОЖ-мен белгіленген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы;

 Білім алушылардың апталық және жылдық оқу жүктемесі инвариантты және вариативті компоненттер бойынша үлгілік оқу жоспарымен анықталған оқу жұмыстарының барлық түрлерін қамтиды. 

1-4 сынып

5-9 сыныптар 

10-11   сыныптар 

   14. Білім алушылардың дайындық деңгейіне өлшемшарттар:

       14.1.ЖБП үлгілік оқу бағдарламалары мен Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) талаптарына сәйкес тиісті білім беру деңгейінің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндеріне) бойынша білім алушылардың дайындық деңгейі (оқытудан күтілетін нәтижелер);  

Негізгі және жалпы орта мектеп курсын бітірушілеріне «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұймдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығының талаптарына сәйкес ұйымдастырылып жүргізілді. 

      2023-2024 оқу  жылында 9-сыныптары  аяқтаған-15 оқушы төрт пәннен мемлекеттік емтихан тапсырды. 

Емтихан бағалары: 

Қазақ тілі пәнінен- «5»-3 оқушы» «4»-7 оқушы, «3»- 5 оқушы. 

Алгебра пәнінен- «5»-3 оқушы, «4»- 6 оқушы, «3»- 6 оқушы; 

Орыс тілі пәнінен –« 5 »- 3 оқушы, « 4»- 4 оқушы, « 3 »- 8 оқушы; 

География пәнінен –«5»- 0 оқушы, «4»-2 оқушы, «3»-2 оқушы. 

Қазақстан тарихы – «5» - 3 оқушы, «4»-2 оқушы, «3» - 6 оқушы

9-сынып   бойынша  3 оқушы « Үздік  аттестат » үміткері болып тіркелді.

 11 -сынып аяқтаған  6 оқушы, мемлекеттік емтиханды 5 пәннен тапсырды. 

Қазақ тілі пәнінен- «5»- 1 оқушы, «4»- 3 оқушы, «3»- 2 оқушы. 

Алгебра пәнінен- «5»- 1 оқушы  «4»- 3 оқушы, «3»-2 оқушы; 

Орыс тілі пәнінен – «5»-1оқушы, « 4»-3 оқушы, « 3 »- 2 оқушы; 

Қазақстан  тарихы пәнінен – «5»- 1 оқушы, « 4»-3 оқушы, «3»- 2. 

Таңдау пәні: 

География пәнінен: «5»-1оқушы,«4»-3 оқушы,«3 » - 2оқушы;

11-сынып   бойынша  1 оқушы « Үздік  аттестат » үміткері болып тіркелді.

      Емтихан хаттамалары ұсынылды.

14.2  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы № 52 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13137 болып тіркелген) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау;

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы № 52 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13137 болып тіркелген) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақталды.

    ҚР Білім және  ғылым  министрінің 18.03.2008 жылғы №125  бұйрығын  басшылыққа  ала отырып , 2-4 сыныптарда  БЖБ  7 және  15 балдан  артық  болмауы керек, 5-11 сыныптарда  7 және 20 балдан артық емес  болу керек. ТЖБ  №125 бұйрықтың  17 пунктінде  әр  пән  бойынша  максималды балл көрсетілген,  соған сүйене отырып  балл  нормалары  сақталған. Аптасына  1рет  болатын  пәндерден (14-4 пункт) ТЖБ  өткізілмейді , тек жарты жылдыққа  ғана қорытынды баға  шығады. Оқу пәндерінің күрделілік деңгейін есепке ала отырып, бір күнде үштен артық ТЖБ өткізуге болмайды. ТЖБ тоқсан аяқталатын соңғы күні өткізілмейді. Бір оқу пәні бойынша БЖБ мен ТЖБ  бір күнде өткізілмеді.

    14.3 Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы             

3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) талаптарына сәйкес ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушыларды оқыту кезінде инклюзивті білім берудің (дамудың бұзылуын түзету және әлеуметтік бейімдеу) талаптарын   орындау:

       2021-2022,2022-2023,2023-2024 оқу  жылдарында дамудың бұзылуын түзету және әлеуметтік бейімдеу бойынша  тіркелген  оқушы   жоқ.

 14.4. 4,9-сыныптардың білім алушыларымен күтілетін оқу нәтижелеріне қол жеткізуін айқындау және тиісті білім деңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарында көзделген білім беретін оқу бағдарламаларын меңгеру бойынша оқыту нәтижелерін бағалау. 

Кешенді тестілеу қорытындысы 2023-2024 оқу жылы

Кешенді тестілеу ведомості мен 13- қосымшада  ұсынылды.

15.. Тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптарды сақтау; 

       Мектептің бағаланатын кезеңнің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес бастауыш орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламасын меңгеру мерзімі- төрт жылды, мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламасын меңгеру мерзімі-бес жылды, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламасын игеру мерзімі екі жылды құрайды.

2023-2024  оқу  жылы

Орта білім беру ұйымдарында 2023-2024 оқу жылының басталу және аяқталу мерзімдерін, сондай-ақ білім алушыларды қорытынды аттестаттаудан өткізу мерзімдерін айқындау туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 4 қазандағы № 304 бұйрығына  сәйкес «Еңбекшіқазақ  орта   мектебі » КММ-нің 2023 жылғы 29 тамыздағы  №55 бұйрығы   бұйрықтары  шығарылды.

Білім беру процесіне қатысушылардың және басқа респонденттердің сауалнамасы

4 -сынып оқушыларының сауалнама нәтижелерін талдау:

Жалпы оқушылар саны: 10

Сауалнамаға қатысқан оқушылар саны:  10 (100%)

Сауалнамада қарастырылған сұрақтар тізбесі мен жауаптар нәтижесі.

Толық келісемін- 56 %

Келісемін –  40%

Келіспеймін-  4%

Толық келіспеймін-   0%

      4-сынып оқушылардың нәтижесін талдай келе, білім беру қызметтеріне қанағаттанады.

4-сынып оқушыларының ата-аналарының сауалнама нәтижелерін талдау:

Жалпы ата-аналар саны: 10

Сауалнамаға қатысқан ата-аналар саны:  10 (100%)

Сауалнамада қарастырылған сұрақтар тізбесі мен жауаптар нәтижесі.

Толық келісемін- 49%

Келісемін –  51%

Келіспеймін- 0%

Толық келіспеймін- 0%

    4 сынып ата-аналардың нәтижесін талдай келе, білім беру қызметтеріне

 100 %қанағаттанады.

9-сынып оқушыларының сауалнама нәтижелерін талдау:

Жалпы оқушылар саны: 15

Сауалнамаға қатысқан оқушылар саны:  15 (100%)

Сауалнамада қарастырылған сұрақтар тізбесі мен жауаптар нәтижесі.

Толық келісемін-   97%

Келісемін –  1%

Келіспеймін-  2%

Толық келіспеймін-   0%

      9-сынып оқушылардың нәтижесін талдай келе, білім беру қызметтеріне қанағаттанады. 

9 сынып оқушыларының ата-аналарының 

сауалнама нәтижелерін талдау:

Жалпы ата-аналар саны: 15

Сауалнамаға қатысқан ата-аналар саны:  15 (100%)

Сауалнамада қарастырылған сұрақтар тізбесі мен жауаптар нәтижесі.

Толық келісемін-   49%

Келісемін –  50%

Келіспеймін-  1%

Толық келіспеймін-  0%

9-сынып ата-аналарының нәтижесін талдай келе, білім беру қызметтеріне қанағаттанады.

Мектеп мұғалімдерінің сауалнама нәтижелеріне талдау:

Жалпы мұғалімдер саны: 31

Сауалнамаға қатысқан мұғалімдер саны:  28 (90%)

Сауалнамада қарастырылған сұрақтар тізбесі мен жауаптар нәтижесі.

Толық келісемін- 56 %

Келісемін –  40%

Келіспеймін-  4%

Толық келіспеймін-   0%

       96% дейінгі респонденттер сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдайдың жасалу деңгейіне қанағаттанған.